２月９日(日)の活動報告は....特にありません。
明日の確定申告の準備に備えての事をちょこっとやって後は休みました。
今週を振り返ってみると、未来授業の講師が３回もあり慌ただしい一週間という感じでした。
学校の先生方はそれを毎日業務としてやっているので、
大変なお仕事なんだな...という事を感じました。
今週授業をやらせていただいた学校の中には、
今後も継続的に関わって欲しいという要望を出している学校もあったので、
もしお声がかかったら喜んでお手伝いさせていただこうと思います。
今はそんな状況です!!
２月８日(土)の２つ目の報告は新聞に載った、という内容です。
昨日実施された静岡県立浜松江之島高等学校での未来授業の様子が中日新聞さんで紹介され、
私が記事として載っていました。
この時の未来授業は高校で実施された初めてのケースで
５０分の授業を２回やらせていただきました。
→→→この時の未来授業の様子についてはこちらをご覧ください←←←
２回目の授業が終わった時に「ちょっとお話聞かせていただいてもよろしいですか？」
と記者の方が声をかけてくださり、取材をしていただき記事として掲載された、という流れでした。
こうやって紹介していただくと大きな励みになりますね。
その反面、自分の発言や立ち振る舞いが「カウンセラー」を表すので、
うまく言えないのですが「カウンセラーの仕事を汚さない責務」もあると感じました。
それらの想いを背負いながらですが、更なる精進を重ねて行きます。
今回の報告は以上です!!
２月８日(土)の活動報告の１つ目は事例検討の研修について書きます。
こちらは電話相談員の研修の一環で、今回は私が事例提供者になりました。
最近、自分の中で相談業務に関わっている中でうまくいかない事があったので、
今回の事例検討を通じて研修スタッフの方や相談員の仲間からの意見を聞かせていただく、
という趣旨で臨みました。
結果として苦しんでいる事の正体が分かりました!!
それは「相談者の中に、過去の見たくない自分の姿が見えてしまって、その事に苦しんでいた」
という事です。
よくある事と言えばそうなんですが、
仲間の前にさらけ出してようやく見えるものもある事を実感しました。
自分自身の内省をやる時にはどこでやるかが大切で、
電話相談の仲間は安心して自分を出せる貴重な存在です。
そういった仲間って、社会に出てしまうと意外と無い様な感じがあるので、
今後とも大切にしていきたい仲間だと改めて実感しました。
今回の報告は以上です!!
２月７日(金)の活動報告は、高校の授業で講師をやらせていただいた事について書きます。
これは「未来授業」という活動で、社会人が自分がやっている仕事の話を生徒さんにして、
生徒さんが将来を考える時に役立ててもらおう、という活動です。
→→→未来授業についてはこちらをご覧ください←←←
今週は時間の工面が付いたので全部で３回参加させていただき、
今日が今週３回目の未来授業での講義となります。
→→→今週１回目の未来授業についてはこちらをご覧ください←←←
→→→今週２回目の未来授業についてはこちらをご覧ください←←←
では今回の未来授業について書きます!!
今回の舞台は...
コチラ!!
静岡県立浜松江之島高等学校です。
今回は「未来授業史上初」の高校での未来授業開催になります。
天気にも恵まれ絶好の講師日和です!!
テンション上がります。
まずは講師ミーティングから。
総勢３０名の講師がこの日のために集まりました。
ミーティング中のヒトコマ。
未来授業の動画を見て、何のための活動なのか、どんな想いが込められているのか、
などを改めて確認します。
ミーティングが終わり早速授業に入ります。
教室までは案内担当の生徒さんに連れて行ってもらいました。
生徒さんの眼差しは真剣です。
自分でどの講師の話を聞きたいのかを選んで来てくれています。
話すこちらも気合いが入ります!!
画面は今回一番生徒さんに伝えたい所です。
こんな感じで、今回は５０分の授業を２回やらせていただきました。
事前にいただいた生徒さんからの質問には全部答えきれずにタイムオーバーになってしまいましたが、
精いっぱいお伝えさせていただきました。
２回目の授業が終わった時に新聞社の方から「ちょっとお話を聞かせて欲しい」という要請があり、
取材をしていただきました。
急ぎ片付けをして控室に移動なきゃ、
というタイミングだったので片付けをしながらの対応になりましたが、
何とか質問には答える事ができました。
最後にみんなで集合写真です。
今回も大盛況で終る事ができました!!
今回の報告は以上です!!
２月６日(木)の活動報告は明日行う講義の準備について書きます。
現在「未来授業」という活動の講師をやらせていただいてまして、
明日は浜松市内の高校に行って講義(授業)をします。
→→→未来授業の詳細はこちらをご覧になってください←←←
今までは中学生(２年生)・小学生(６年生)にお話をさせていただいたのですが、
今回は初の高校生(１年生)にお話する機会となります。
生徒さんは昨年秋に商工会のタイアップで１人２社の企業訪問をしているそうで、
それをふまえて講師の話を聞くという流れなのだそうです。
今は学生のキャリア形成でこんな事もやっているのですね。
見出しの写真は何か？という事ですが、生徒さんからの質問を運営担当の方が送って下さったので、
明日の講義の中にどうやって組み込もうかという段取りをしました。
今回は５０分の講義を２回、それぞれ別の生徒さんにやります。
１回ごとの講義の質問内容も違うので、時間内になるべくたくさん答えれるように準備をしました。
少しでも生徒さんの質問に答えられたらと思います。
今回の報告は以上です!!
２月５日(水)の活動報告は中学校で授業をやらせていただいた事について書きます。
昨日に続き、未来授業が別の中学校で実施されるので、
本日もそちらの活動に参加させていただきました。
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今回は浜松市立浜北北部中学校で、学校の３時間目と４時間目にお話をさせていただきました。
今回の場合は、１回の授業の時間は実際の授業と同じ５０分間で
１０分間の休み時間に生徒さんが入れ換わる感じです。
５０分の構成ですが、最初の１５分は自己紹介も兼ねてのお話をさせていただき、
５分間まとめる時間をとって、残りの時間を質問タイムに充てるという構成でやっています。
というのも割り当てられる時間が開催校によってまちまちで、
今回のように５０分だったり、別の学校では３０分・３５分という事があります。
そのため、私の場合は最初の２０分間の構成は各校固定で、
質問タイムの時間で調整する様に今のところはやっています。
と言っても毎回質問タイムは時間が足りなくなるので、
何回かの連続講座にして生徒さんの質問にしっかり答えられるようになったらいいな...
という事を思っています。
今回の未来授業もおかげさまで大盛況で終る事ができました。
生徒さんの感想文が後日届くので、楽しみに待ちたいと思います。
今回の報告は以上です!!
２月４日(火)は未来授業という活動で講師をやりました。
未来授業の活動の趣旨は
「社会人に自分の仕事の事を話してもらって、生徒さんが将来を考える時の役に立ててもらう」
という趣旨です。
→→→未来授業の詳細はこちらをクリックすると見れます←←←
今回の舞台は「浜松市立南陽中学校」で授業の一環として２年生の生徒さんに、
自分がやっている仕事のお話をさせていただきました。
当日の流れを写真を交えて紹介させていただきますね!!
今回の講師の集合時間は「９：４０～１０：１０」で、
集合した後で、校長先生や学年主任の先生なども交え講師のミーティングを行います。
その後は講師の控え室まで生徒さんに迎えに来てもらい、
それぞれの会場となる教室まで連れて行ってもらい授業開始となります。
校内のひとコマです。
今回の未来授業も含めて生徒さんのキャリアについての教育が実施されています。
教室に到着!!
授業のスタートは、生徒さんとの名刺交換から始まります。
この時のために生徒さんは手作りの名刺を用意してくれています。
一人づつ名刺交換をしていきます。
（生徒さんのプライバシー配慮で写真は加工させていただきました。ご了承ください）
生徒さんそれぞれに個性のある素敵な名刺なので、毎回楽しみなひとときでもあります。
授業の様子はこんな感じです。
とても真剣に聞いてくれる上に、熱心な質問をいただいたりするので、
話すこちらも気合いが入ります。
今回の授業は５０分の枠で、２回やらせていただきました。
休み時間に生徒さんが入れ換わります。
終った後は校長先生と学年主任の先生から感想をいただいて、最後に記念写真をとって解散です。
外部の人達がお話をする機会が無い事もあってか、
生徒さんがいつもに無いくらい真剣に聞いている姿に驚いた、と言ってねぎらっていただきました。
今回も無事成功!!!!の様です。
今回の報告は以上です!!
ちなみにですが、明日も別の中学校で未来授業の講師をやりますのでお楽しみに!!
２月３日(月)の主な活動は確定申告の準備をやりました。
開業届を提出したのが昨年の７月なので、今回が初めて自分でやる確定申告になります。
分からない事が多いため、商工会の指導員さんに教えていただきながら進めている状態で、
来週の面談の時にかかった経費を報告して記入に対してのアドバイスをうける、という状態です。
経費として認められるもの、認められる割合、などなど....やってみると分かる事がいろいろあります。
とりあえずですが、あさってに商工会の指導員さんに面談してもらって
その時に最終的な仕上げをやる予定でいます。
現在はそんな状況です。
１月３１日(金)の主な活動は請求書の作成です。
先のＳＮＳ相談の報酬や交通費などの諸経費をまとめる作業を行いました。
会社員時代には会社から給料を支給してもらうだけでしたが、
独立してフリーになると自分で請求書を作成して、先方に振り込みなどで代金をいただく、
という様に変わります。
当たり前の事なんですが、今まで給料を振り込んでもらう側の時間が圧倒的に長かったので
未だに請求書を作成する時にドキドキします。
契約に基づいて業務を行って、報酬をいただく、至ってシンプルな事なんですが、
実際に指定の口座にお金が振り込まれると「仕事をやってお金をいただいた」という実感がわき、
それが更なるやる気につながります。
会社員時代は仕事についての不満を言ってた事もありましたが、
フリーランスの場合、基本仕事は自分で営業かけていただくので
「仕事をやらせていただく」という事のありがたさが骨身にしみます。
そんな風に自分の意識が変わった事を感じた時「独立して良かった～」という事を思います。
本日の報告は以上です!!
１月３０日(木)の主な活動は執筆活動の続きです。
Webサイトに寄稿する文章の作成の続きをやりました。
具体的に言うと、提出した文章に対して校正の指示をいただいたので、
そちらに基づいての加筆・修正を行いました。
書きあげた文章を一旦ＰＤＦで出力して、
全体を読み返して誤字・脱字と文章の修正を行って提出する所までを行い、
一旦担当者さんのお返事を待ちます。
具体的な内容についてはネタバレになってしまうので、できてからのお楽しみという事で...(笑)
今回の報告は以上です!!
１月２９日(水)の活動は、午前中に出版についての打ち合わせ、
残りの時間は執筆活動の続きという１日でした。
まずは出版の打ち合わせですが、結果を言うと少し先送りとしました。
自分のやっている業務が目まぐるしく変わっているので、
担当の方と定期的に連絡をとりつつ機が熟すのを待ちます。
残りの時間は執筆活動の続きです。
いったんまとめて今日か明日ぐらいに提出する事にしたので最後の追い込みをやっています。
文章を書くというのは不思議なもので、出ない時はなかなか出てきませんが、
スイッチが入るとスラスラと出てきます。
それがコントロールできればありがたいのですが....なかなかうまくいきません(笑)
公開されたらこの場でもお知らせしますのでお楽しみに!!
今回の報告は以上です!!
１月２７日(月)の活動報告は、明日やる講師の準備について書きます。
浜松市を中心に「未来学校」という活動があります。
これは、学生の将来を考えるための参考として、社会人から自分がやっている仕事のお話を聞く、
という活動になります。
→→→未来授業の詳細はこちらをご覧ください←←←
主な対象は小学生・中学生で、
今までに小６と中２の生徒さんに授業の扱いでお話をさせていただきました。
私の場合はパワポを使ってノートパソコンの画面を見てもらうか、
大型ＴＶに接続して画面を見てもらうか、でやらせていただいています。
その中で気を付けている事の１つに言葉づかいがあり、
同じ内容でも小学生と中学生では使う言葉を変えています。
例えば、小学生対象の場合はカウンセラーの仕事は「落ち込んだ人を励ます仕事」と伝えます。
今のところ学生に伝えたいメッセージは１つに固定しているので、
対象によって言葉の使い方を変えてる。
今はそんな状態です。
今回の報告は以上です!!
１月２８日(火)は小学校で講師をやらせていただきました。
こちらは「未来授業」という活動で、学生が将来を考える時の参考のために社会人から
自分がやっている仕事の話を聞くという活動です。
→→→未来授業の詳細はこちらをクリックすると見れます←←←
今回は島田市立第5小学校の６年生の生徒さんに話をさせていただきます。
未来授業の流れを、写真を交えて紹介させていただきますね。
まずは講師集合から!!
運営担当の方が駐車場が分かるようにと立ってくださっています。
この日は寒い上に風が強い日でしたが元気いっぱいです。
講師・運営担当・学校側の関係者でのミーティングです。
運営担当の方から時間割の説明がありました。
今日は３５分の授業を２回やります。
それから校長先生と学年主任の先生から、
ごあいさつと未来授業に求めるもののお話をいただきました。
今回は「普段接している先生以外の人からの話が聞ける貴重な機会」という期待を
持ってくださっているとの事でした。
気合いが入ります。
ミーティングが終わって向かった先は....
音楽室です!!
一旦音楽室に集まって「始めの会」を行いました。
学年主任の先生から、未来授業の説明などがありました。
余談ですが、私たちの後ろにある音楽家の肖像が懐かしかったです。
始めの会が終わり、生徒さんに引率されて授業を行う各教室に向かいます。
懐かしい光景ですね!!
１つのフロアに４年生から6年生が同居しています。
１回目の授業です。
１５分ほど話をした後で質問タイムにしたら時間が足りなくなりました。
生徒さんそれぞれに個性があって面白いです。
１０分の休憩の後の２回目の授業です。
（時計に注目していただけると時間の流れが分かりやすいかと思います）
休憩中に生徒さんが入れ換わっていていました。
１回目の生徒さんとはまた違った反応でした。
している話は同じなのですが、聞く側のメンバーの構成で反応が変わるのが面白いです。
この回は積極的に質問をしてくれる子が何人かいたのでやりやすかったです。
終った後はもう１度音楽室に戻り「終わりの会」を行いました。
この時に何人かの生徒さんが感想を発表してくださったのですが、ある生徒さんが
「正直未来に対して不安でしたが、この授業のおかげで気持ちが楽になりました」
という事を発表してくれたのが印象的でした。
今回分からなかった生徒さんも多いでしょうが、
成長の過程で「これってあの時の話にあった...」みたいな形で思いだしてくれたら、と思います。
最後に関係者で記念撮影をして終了です。
無事に終ってよかったです。
こんな感じの１日でした。
今回の報告は以上です!!
１月２６日(日)の活動報告は、メール相談・電話相談の当番についてです。
現在私は電話相談・メール相談・ＳＮＳ相談に関わっています。
その中で今日は電話相談とメール相談の当番があったので行ってきました。
これは個人的に関わってて感じる事なのですが、
電話相談は声が頼りなので聴覚をフル活用して相手のイメージを築いていきます。
反面、メール相談は文章から読み取るものなので、読解力とイメージ力が大切になってきます。
それに関わる相談員は全てが万能であるとは限らないので
「メールが得意」「電話が得意」という様に得意分野が変わってくる事はあると思います。
そうなると相談員に求める資質も変わってくるのではないかと思いました。
あ、もちろん傾聴の姿勢は必須ですけどね。
今私が分かる限りの相談形態は、
対面式の面談、電話での面談、メールでの面談、ＳＮＳでの面談、Skypeなどを使ったWeb面談
などがあると思います。
それぞれに得手・不得手があるので上手に使い分けないと...ですね。
「多様化」は大切で選択肢が多い事は好ましい事ではありますが、
広すぎる選択肢の海で溺れない様に気をつけたい、という事を思いました。
今回の報告は以上です!!
１月１日(水)２つ目の報告は電話相談の当番についてです。
元旦早々ではありますが、初日の出の写真を撮った後は電話相談の当番に向かいました。
センターに着いた時、開始時間の前からすでに電話が鳴っていました。
悩み事には元旦もクリスマスもないですね...。
今回もお悩みを聞かせていただきましたが、通常の時と対応変わらずといった感じでした。
新年のお祝いの背景にこの様な人達がいる現状があります。
とは言え知らない人の方がおそらくは多いかと思います。
現状に携わる者としては多くの方に知ってほしい事だと思います。
今回の報告は以上です!!
１２月１７日(火)は電話相談の当番でした。
年の瀬の時期ではありますが、電話はひっきりなしにかかってきます。
電話相談は一般には（つながりにくい）と言われますが、
私の所属している所でも同じ事が言われています。
なぜかと言えば、基本１対１の対応なので対応できる人数がいないと対応率が上がらないためです。
ではどうするか？と言えば相談員の数を増やすのが手っ取り早いのですが、
相談員の確保がなかなかできなくて、なかなか対応率を上げられない現状があります。
人手不足はいろんなところにありますね。
別のやり方として制限を設ける、という方法もあります。
相談業務を長い期間やっていると多数回利用者・頻回者などと呼ばれる
常連さん、みたいな人が出てきます。
データをとってみると、その常連さんが総対応時間のそれなりの割合を占めてしまい
それ以外の人がつながりにくくなる、という事もあります。
その場合は、一定回数・一定時間を越えた場合は他の方に譲っていただく、という事で
（またの機会にお願いします）という事にする場合もあります。
長い時間をかけてじっくり寄り添う、という事も大切ですが、
大切なのは「本人の（良くなりたい）という意志」です。
電話相談は、いつか自力でなんとかするための雨宿りの場所にしかすぎません。
依存の関係になってしまったら関係がずるずる続くだけ、それは防がなければなりません。
結果として本人が望まない事になってしまいます。
こういう事を言うと厳しいとか薄情とか言われるかもしれませんが、
相談業務を維持していくためには時には厳しくしなければならない現状があるので、
多くの方にこの現状を知っていただけたらと思います。
今回の報告は以上です!!
１２月９日(月)の２つ目の報告は電話相談の当番についてです。
ＳＮＳ相談の業務が終わった後で電話相談の当番に向かいました。
電話相談員を始めて７年目となります。
養成期間を含めたら９年ほど関わっています。
最初の頃は右も左も分からず、「死にたい」と言われたら驚いてしまいましたが、
対応が分かってくると落ち着いて対応できるようになりました。
また内部の運営にも関わらせていただいたおかげで、組織の仕組みや業界的な事も知る事ができました。
そして、この経験が今のＳＮＳ相談の業務に繋がっています。
今にたどり着くのに１０年弱かかりましたが、行動をおこしてホントよかったと思います。
今回の報告は以上です!!
１１月２９日(金)は電話相談員の当番がありました。
ついこないだまでＳＮＳ相談をガンガンやってやっていたので、
違いを感じるいい機会だと思いつつやってみました。
ＳＮＳ相談と電話相談の違いで感じるのは、
やはり電話相談は「声を通じて相手の感情などが分かる所」はいいよね、と思います。
反面、ＳＮＳ相談は相談に来るまでのハードルが低いという意味の「相談のしやすさ」はいいよね、
と思います。
そして共通するのは「最後は自分次第」という事だと思います。
相談業務はあくまで「心的援助」です。
心情を受け止めて癒したり・支えたり・励ましたりしますが、
それを基に相談者が「成長して自己解決できるようになる」という事がゴールとなります。
乱暴な言い方をすれば「最後は自分でなんとかする」という事です。
本人に代わって相談員が解決してくれるわけではなく「最後は自分で何とかする」です。
相談業務はあくまでもそのための補助である、という事が理解できないと
なんとかしてくれる人を求めて終わりのない旅に出る事になります。
言い方を変えると、相談業務は「一時的な雨宿りの場所」。
雨があがったら「それぞれの歩むべき道に向かっての歩みを始める」という事が大切です。
先ほどの話だと「雨宿りの場所に自分の住み家を作ってそこに住み着いてしまう」という状態です。
そうするといつまで経っても本人は自立できません。
ここが理解できるか？
という事が自立のきっかけになるのではないかと思います。
この意見には賛否両論あるでしょう。
私の能力不足や認識不足が出した答えなのかもしれません。
「こういう事を考える人もいるんだな」という事で捉えていただけたらと思います。
本日の報告は以上です!!
今回は電話相談員の同期会について書きます。
定期的に、電話相談で一緒に養成を受けた仲間同士が集まる同期会があり、
都合をみて出席しています。
私が現在関わっている電話相談員の養成には１年半の養成研修があり、
研修が終わり、面談を受け合格した者がはれて相談員となります。
養成研修の過程ではいろいろな泣き笑いがあると共に、
受講生同士がそれぞれの心の深い部分をシェアをする事が多々あります。
例えば、訓練のための模擬演習の時は、相談する側・される側に分かれてロールプレイを行います。
その時のやり取りの中に、自分自身の深い部分の心情を吐露する事も多々あり、
それを仲間同士でシェアする事で、更なる相互理解をしていきます。
そんな事があるので同期同士の結束は堅いです。
大げさかもしれませんが、血縁者以上にお互いを知り合っている、
みたいな不思議な感覚と居心地の良さがあるんです。
こういった仲間ってなかなか出来ないのではないかと思います。
そんな人が周りにいる、ホントありがたい事だと感じます。
今回の報告は以上です!!
１１月９日（土）の活動報告①は、電話相談員の研修について書きます。
私が所属している電話相談の組織の相談員には月に１回の継続研修に出席する義務があります。
そのため毎月時間を作って参加しています。
研修の内容は主に事例検討で、自分が担当したケースをみんなに発表してフィードバックをいただく、
という事で同じ研修グループの仲間で交代で事例提出を行っています。
同じ事例でも相談員によって受け止め方・対応が変わる事があるので、
他の相談員の方の意見を聞くのは大変参考になります。
この事については賛否両論あるかとは思いますが、
「多様性」という観点で見たら、それがそのまま相談を受ける組織の懐の深さに繋がって良いのでは？
と私は思います。
それにしても...人の悩みは尽きないですね。
多少の増減はありますが、毎月ある程度の相談があり大きく減る事はありません。
件数の数だけ人生があって、電話を通じてその瞬間繋がる...なんだか不思議な感覚です。
今回の報告は以上です!!